张歌明

 

长聘教授  博士研究生导师

教育经历:

2005年毕业于清华大学美术学院绘画系获博士学位

工作经历:

1982年3月任教于清华大学建筑系助教

1986年6月任教于原中央工艺美术学院书籍艺术系讲师

1999年8月任教于清华大学美术学院视觉传达设计系副教授、教授

社会兼职:

中华女子学院设计学院客座教授

流行色协会教育委员会委员  等

研究方向:

《艺术中的“复杂性”问题 》研究

《视觉语言与视觉表现》研究

学术主张:

“复杂性思想”的研究和兴起旨在证明:面对今天这样一个信息爆炸、数码盛行、网络无限延伸,政治、经济、宗教、哲学等等各种社会存在相互交织和不断变幻的复杂局面,“简单性思想”的认识方法和惯常的思维模式已经不能够应对和解决如此纷乱繁杂的问题。

随着20世纪量子力学的出现,模糊性和不确定性逐渐代替了决定论的确然性,简单的因果还原思想受到了极大的冲击,正是在这种情况下“复杂性思想”应运而生。该理论更关注统一性与多样性之间的关系,强调对于认识对象与背景、部分与整体、部分与部分之间相互依存、相互作用和相互反馈的关系研究,与简单性思想相反,它表达了一种不可还原的特征。“涌现”、“分形”、“混沌”、“协同”等问题是目前复杂性理论的研究重点。   实际上不管我们承认与否“复杂”就在我们身边,艺术的观念和艺术品的形态已经产生了巨大的变化,以至于我们常常无法分清艺术馆在哪里?谁是艺术家?什麽是艺术品?艺术与生活的分界线应该怎样界定?正因如此,或许可以借助“复杂性思想”重新审视那些人类心灵活动最敏感也最丰富的情感世界中不断“涌现”的新想法,以“混沌”、综合、交织和相互联通的思路重新理解那些“偶然”的现象,仔细观察和寻找那些隐藏于事物背后的类似于“分形”的潜秩序,遵循和连接起那些星星点点的暗示,也许能够引导我们窥测发展的真实轨迹。  

关注点:1,以分层和关联的方式看待整体与局部之间的关系。2,非线性的关联形态也许是事物的常态。  3,对于偶然性的认识更能够帮助我们理解艺术。4,“分形”在现代艺术中有丰富和多种类型的表现。

学术成果:

专著

《有意复杂——艺术中的复杂性问题研究》,人民美术出版社出版

论文

《日本平面设计中文字的作用》,《装饰》,2005年2月

《抉择于混沌与秩序之间》,《美术观察》,2005年6月

《分形艺术和艺术中的分形》,《艺术与科学》,2006年2月

《模糊和清晰》,《中国美术馆》,2006年9月

《完整与残缺》,《中国设计之星年会论文集》,2007年2月

编写教材

《素描·造型·艺术》,1999年1月,安徽美术出版社出版

《装饰人物表现》,2000年3月,河南美术出版社出版

《装饰图案设计技法新探》,2000年7月,,天津美术出版社出版

《素描·色彩》高自考指定教材,2001年,湖北美术出版社出版

《装饰图案设计原理与训练》,2005年7月,清华大学出版社出版

《面对设计——清华美院教学》,2007年1月,上海书店出版社出版

《视觉表现——十一五规划教材》,2009年7月,人民美术出版社出版

《设计素描》(第二作者),2010年1月,湖北美术出版社出版

《传承与创新》,2010年8月,辽宁美术出版社出版

《色彩设计》,2019年4月,轻工业出版社出版,2020年通过了教育部“十三五”职业教育国家级规划教材的评审

参展

封面设计

封面设计入选《20世纪大事典》第四届全国书籍装帧艺术展览,1998年

插图入选《鲁滨逊漂流记》第十届全国美术作品展览,2004年10月

封面设计入选《中国腐乳酿造》第六届全国书籍装帧艺术展览,2004年11月

封面设计入选《正宗上海风味菜点》第六届全国书籍装帧艺术展览,2004年11月

水彩画

水彩画《天空》入选首届中国当代学院水彩画展,2007年

水彩画《面具》入选北京水彩画协会《北京-首尔水彩画作品联展》,2010年

丙烯画《澳洲风光》两幅参加清华美院东京校友展,东京中日友好会馆,2018年8月

水彩画《阳光明媚的脸》参加“遇见未来-全国高等艺术院校基础课教学研究展”》,广州美术学院,2019年3月

主要获奖

《模糊和清晰》荣获北京市文联第五届文艺评论二等奖,2007年

插图《鲁滨逊漂流记》荣获第六届全国书籍装帧艺术展览优秀作品奖,2004年11月

封面设计《当代对联艺术家词典》获第五届全国书籍装帧艺术展览优秀作品奖,1999年            

插图《中国童话故事》荣获第五届全国书籍装帧艺术展览优秀作品奖,1999年

教学情况:

承担的主要课程:《插图设计》、《视觉表现》、《中国传统装饰艺术》、《色彩设计》、《视觉语言二》等。