梁雯

长聘副教授、博士生导师

教育经历:
1990年毕业于清华大学美术学院(原中央工艺美术学院)获学士学位
2000年毕业于马萨诸塞州州立大学(UMASS,Amherst)艺术学院获硕士学位
2005年毕业于哈佛大学(Harvard University)设计研究生院(GSD)获硕士学位
2016年毕业于清华大学美术学院获博士学位

工作经历:
1995年—1997年 中央电视台
2000年—2002年 美国M.P.A建筑事务所
2005年至今     清华大学美术学院

学术兼职:
2016年3月 — 2016年4月 英国格拉斯哥美术学院访问副教授、课程指导
2019年6月 — 2019年7月 英国格拉斯哥美术学院访问副教授、课程指导

学术主张:
设计是再现或评价现有道德、文化价值的批判方法,以及引发问题,促进学术讨论、研究的思辨方法。环境艺术设计的关键在于立足融通的设计文化观,发掘空间意义的生成模式;通过探讨政治、技术和艺术对我们身处环境的作用,及其与环境设计之间张力,寻找构建有诗意维度环境的路径。

研究方向:
中国空间文化历史研究、空间图像研究、批判设计研究

学术成果:
2020年作品《红墙咖啡》,获得“为中国而设计”第九届全国环境艺术设计大展专业组“入会资格”奖
2020年论文《出入:明代北京城市空间的图像学分析》获得《装饰》杂志2016年“优秀论文”
论文
《装饰、装饰物与秩序》,装饰,2020年12期,3236页
《图像作为一种构建空间的材料》,装饰,2020年01期,3236页
《另一种设计配方》,设计,2020年10期,96101页
《君主、官员与工匠:以嘉靖九年四郊营建为例析16世纪中国国家工程的人员特征》,装饰,2019年04期,6065页
《一个明代典型仪式空间的设计学解读》,新美术,2017年11期,6471页
《出入:明代北京城市空间的图像学分析》,装饰,2020年01期,3236页
《境是意象:文徵明拙政园诗画中的环境意象》,装饰,2013年12月期,6165页
《冷眼旁观、收藏家和讲故事:一个环境设计课程的教学案例》,装饰,2018年3期,120123页
《构想与建造——基础教学之建筑装饰》,建筑·艺术,总第2期,中国建筑工业出版社、2013年5月,118120页
《材料的理性与情感:关于美国室内设计院校材料训练的对话》,室内设计与装修,2010年6月,总第109期,118121页
《从解决问题到寻找问题—当代室内设计教育发展趋势》,装饰,2009年05期,9699页
著作
《做设计:清华大学美术学院实验设计课程案例》,清华大学出版社,2019年8月
《建筑装饰》中国水利水电出版社,2010年7月
展览
《红墙咖啡》,2018年“师坛锦瑟——全国高等美术院校教师优秀作品邀请展”,上海:中华艺术宫,2018年11月至12月
《出·入:明代北京城市空间的图像学分析》,韩国光州国际设计双年展(Kwangju Art Biennial),韩国光州市,2015年10月至11月

教学情况:
本科课程:《专业设计1》、《专业设计5》、《设计程序与认知基础》、《图形与思维》
研究生课程:《设计艺术的图形思维》