长聘教授

1978年—1982年 中央工艺美术学院 装潢美术系毕业

1982年—1986年 南开大学 教师

1986年—1999年 中央工艺美术学院 副教授

1999年—至今 清华大学美术学院 教授

（全国）高等美术教育学会秘书长

清华大学吴冠中艺术研究中心副主任

清华大学社会美育研究所所长

现代绘画形式语言研究

艺术基础教育的目的，是让所有的学生都有机会参与、评价、试验艺术，因为这是所有受教育者（包括非美术类专业的学生）的权力和责任。以往的艺术基础教育仅仅是停留在艺术欣赏和艺术技巧学习的层面。将受教育者置于旁观者的位置之上。这是我们现行艺术教育体制中的一个严重弊端，同时也阻碍了国家及学校的人才培养目标的真正实现。因为一个不懂得选择、判断、评价艺术的人，也就不会懂得判断、评价和选择自己的生活及工作。艺术基础教育不是一个简单的常识普及和技能训练的问题。而是一个通过艺术来沟通人与人、人与社会、人与自然，通过艺术来培养分析和解决问题的能力，通过艺术来塑造个人性格、自信，乃至一个民族的文化形象的“大是大非”的大问题。如今国家提倡构建和谐社会，而一个和谐的社会是由无数个和谐的个人组成的，所以说我的学校要培养不仅仅是艺术家，而是许许多多善于用艺术的方式去思考的人。

本人长期从事美术基础教学实践与研究，在艺术基础教学领域素来以见解独特著称，主张美术基础教学要面向现代化、要以人为本、要摒弃职业化教育倾向。倡导以现代艺术理论为基础，在理论和实践上深入探索当今的中国美术基础教育的过去、现在和未来。代表著作：《看见的不重要》、《知道的和想到的》、《面对彩色》《对话清华美术教学》《你所不知晓的绘画》等。这些学术专著都是探讨、研究、实验性的美术基础教育的特色图书，他在现有美术教育体系的基础上，全面、开放、创造性的提出具有清华大学美术基础教学的观点、实践及其理论依据，并且不同于以往的在向读者展示我们教学结果的同时，也呈现了我们的教师和学生的探索心态、实践体验、矛盾冲突等教学的过程。不仅是对当今国内美术学院现有的教学实践和理论研究的总结，同时也是对今后的美术教育的发展有着积极的启示和借鉴作用。书中文字所谈论的大量学术立场和艺术观点，均为作者多年艺术教学及艺术创作的所得，所选图片也来自作者亲自教学过程中留下的示范作品和学生创新作品，在艺术教育领域具有广泛的影响。本人在坚持教学的同时也长期从事绘画创作，在继承清华大学美术学院艺术传统的基础之上，努力探索西方现代艺术对于中国现代文化的影响，以及艺术本体语言的表现。曾先后十几次在国内外举办个人艺术作品展，多次参加国内国际重要艺术展览活动。近年来，多次受到学校、国家的表彰和奖励，先后获得“清华大学教书育人先进个人” 、“龚育之奖教金”、“教育部网络公开课优秀奖”、“清华大学年度教学优秀奖”、“北京市高等学校教学名师”、“宝钢教育奖优秀教师奖”等奖项。此外多次策划组织了国内外艺术教学研讨交流活动。2017年在教育部、清华大学、美术学院领导的支持下，发起并组织成立了（全国）高等美术教育学会，且受大家委托担任秘书长，为高等美术教育改革研究搭建了又一个学术平台。与此同时还担任国家艺术基金评委、全国博士后基金会评审专家等工作。

专著

2003年8月 出版专著《看见的不重要》河北美术出版社

2005年6月 出版专著《知道的和想到的》人民美术出版社

2005年5月 出版专著《我们的色彩和教学》上海出版社

2007年1月 出版专著《面对彩色》 上海书店出版社

2010年3月 出版专著《我们所不知晓的绘画》辽宁美术出版社

2010年10月 出版专著《图画——李木》华夏艺林出版社

2010年11月 出版专著《画面》辽宁美术出版社

2013年9月 出版专著《素描的意义》河北美术出版社

2014年12月 出版专著《感悟意象》辽宁美术出版社

2014年11月 出版专著《清华大学美术学院绘画系教师个案研究—李睦》湖南美术出版社

2015年2月 出版专著《另一种观看》清华大学出版社

论文

论文《对艺术与设计基础教育的科学思考》发表于《装饰》2003年第1期

论文《中国画艺术的构架因素》发表于《艺术清华——清华大学美术学院造型艺术教师论文集》（清华大学出版社）2011年

论文《中美基础教学比较研究》发表于《清华美术》卷11，2011年1月

论文《关于艺术的重新思考》发表于《美术大观》2012年第二期

论文《绘画研究生研究什么》全国研究生教学研讨会主题发言2015年

论文《创新从美术基础教育始—中国高等美术学院基础教学状况分析研究》发表于《南京艺术学院学报》2016年7月

论文《油画教学中的几个问题》发表于《2016年全国美术院校教学研讨会论文集》2016年

论文《素描教学与清华美院》发表于《2016年中国重点美术院校油画系学术素描文献作品集》2016年4月

论文《从艺术中获得什么》于第八届全国通识教育核心课程讲习班开幕式上发言2016年7月

论文《关于素描教学方式的若干研究》发表于《艺术教育》2016年9月

论文《关于色彩教学方式的若干问题》发表于《艺术教育》2016年10月

获奖

2013年荣获“清华大学教书育人先进个人” 清华大学

2016年荣获“龚育之将教金”清华大学

2016年荣获“教育部网络公开课优秀奖课程《东西方现代艺术（1-17讲）》教育部

2017年9月荣获“北京市高等学校教学名师”北京市教委

2017年9月荣获清“华大学年度教学优秀奖”清华大学

2017年11月荣获“2017年度宝钢教育奖—优秀教师奖” 宝钢教育基金会

2019年6月荣获“清华大学年度教学优秀奖”清华大学

2019年6月慕课《艺术的启示》荣获“国家级精品在线课程 ”教育部

学术活动

2011年 作品《巴塞罗那》、《龙井之乡》、《大剧院的庆典》、《特殊色调》、《真实的错觉》参加“世纪清华——清华大学美术学院造型艺术展”（中国国家博物馆）

2011年举办“彩飞笔舞——李睦的绘画畅想曲”个展（新加坡）

2011年第四届“爱在蓝天下”全国自闭症儿童美术作品展策展人；2011年 清华大学美术学院青年当代艺术家创作系列研讨会策划人、学术主持；

2012年 作品《绿袖》、《午夜》、《真实的错觉》、《夏威夷灰色》、《特殊色调》、《初到游船码头的趣味》、《目光的乐章》、《古城色彩》、《音乐的瞬间》、《江南天下幽》参加“苦瓜家园——2012吴冠中师生作品展”（百雅轩画廊）

作品《巴士底之夜》参加“马来西亚艺术博览会·中国馆特展”（马来西亚）

2014年7月-2016年12月 主持《高等教育基础教育改革发展研究》北京市哲学社会科学项目

2018年5月—2018年9月 主持“美育北京—全国美育机构教学研究论坛暨教学实践交流展”

本人连续多年指导本科生以及研究生的毕业论文和毕业创作，教授的课程主要有：《素描》、《素描人体》、《色彩人物》、《色彩（风景写生）》、《实验色彩》《油画人体》、《西方油画临摹与欣赏》、《艺术的启示》、《视觉语言》、《社会实践》、《现代造型艺术》、《毕业论文》、《毕业设计（创作）》、《现代艺术语言实践研究》、《现代绘画研究与创作》、《东西方现代艺术1-17讲》《艺术的启示》，为社会输送了具有专业创作和理论高度的专门人才，他们现在分别工作在各地大中小学校的岗位，有的从事专业创作也成为活跃的青年艺术家。近年来指导研究生28名，其中博士生4名，硕士生24名，目前已毕业研究生20名。