2019年3月下旬至4月中旬，清华大学美术学院美7党支部牵头开展了“学风大讨论”活动，活动覆盖全体2017级本科生。在为期一个月的时间里。党支部从活动策划、具体部署、监督开展、推送宣传、学习总结等方面形成完整闭环，广泛动员各班班委、任课教师、班主任、辅导员带领2017级本科生以“为人与为学”为主题进行讨论，全面加强了年级学风建设。

2019年4月18日下午3:00-5:00，清华大学美术学院美7党支部举行了“学风大讨论”的总结活动。各班班长、支书根据学风大讨论活动的开展情况分别进行了总结汇报。教务办副主任、陶瓷艺术设计系副教授刘润福及学生工作组组长郭林红参加。

开始前，刘润福副教授结合自身专业，提出了寄语与希望。他以陶瓷艺术设计系创作实践为例，提出学习与做人就像陶瓷创作一样，用心对待别人，别人也会用心回报，付出与收获是一个守恒的过程，真诚的努力和付出一定会有收获。

随后，各个系的代表根据各班级的学风大讨论建设活动，进行了总结汇报。

美76、77（环境艺术设计系）的同学则从专业思考学习环境能否改变。他们根据专业特性，提出了一系列工作室使用问题（如教室没有阻隔，学习过程中互相干扰，学习环境与学习专业的矛盾），并在讨论过后提出以室内分区的方案解决这些问题。

来自美78、79（工业设计系）的同学，联系了工坊师傅，针对“许多同学不了解工业系工坊”的实际情况，开展了相关培训，增进大家对于工坊的了解，以便于专业课学习。

美710、711、712（信息艺术设计系）的同学代表也根据学风讨论活动的开展进行了相关的总结汇报。美710的师生致力于共建优良学风，定期开展班会，制定长期分段计划，共同讨论学习方案。美711同学则特别重视作品原创的问题，针对有关抄袭原创的斗争，如抄袭界限不清楚的问题，提出要选修其他院系（如法学院）的相关课程，多练多画，提升自己原创能力。美712的同学提出应加强班团建设，在学习中获得快乐，在快乐中学习，通过采风交流、作品分享会来促进关系、优化氛围，增强凝聚力、加强团队合作。

美713、714（工艺美术系）邀请了专业课教师，在工作室进行了讨论氛围活泼轻松的学风讨论活动。针对“迟到问题”与“漆过敏”问题，同学与老师进行了经验与想法交流。大家提出要互相督促、重视纪律，在专业课实践中，要前期预防、规范操作，避免过敏。

美715、716、717（绘画系）提出了“绘画系同学英语基础不够好”和“同学缺乏和老师沟通”的情况，经过讨论交流得出自己的解决方案。绘画系的同学认识到应该多去和前辈交流学习前辈经验，解决专业课程和学校课程的冲突。

美71、72（染织服装设计系）的同学以“为学与为人”为主题举行了学风讨论活动。美71的同学以《毛概》调研分享会的形式进行学风大讨论，讨论了理论结合实践的教学方式的优越性，并进行了《毛概》调研分享。美72的同学提出要加强班级与任课教师、工坊师傅的关系建设，做出新的值日规划，与老师多交流，争取资源。

美718（雕塑系）针对“迟到问题”与“课程作业要求与课程时间不匹配”的问题进行了学风建设的讨论活动，他们提出应以具有“雕塑特色”的“年纪大的同学带动年纪小的同学”的方法，规范考勤。同时应该多和老师沟通交流，解决课程设置带来的一些问题。正如导员的评价“学生的声音是重要的”，与老师的及时沟通是雕塑系同学在本次活动中深刻认识到的一点。

美719（艺术史论系）聚焦于“学术行为规范”和“优良学风建设”，邀请了班主任和辅导员进行了学风大讨论活动，就“六大学风”问题进行积极的讨论交流，并由此得出不少解决方法与措施。

在各系同学的汇报结束后，郭林红针对同学们汇报的具体情况进行总结，提出对同学们的期望。郭林红提出从党支部布置学风大讨论的工作，是考虑到辅导员与学生接触最多，党员可以起到更好的带头作用，从而辐射到各个班集体。“学风大讨论”活动对大家的警示作用很不错，同学们都结合了各自的课程，提出并解决班级遇到的问题，对学风有一些反思和新的想法。大家要抓住学风大讨论的关键点，即“学术不端、诚信、为人为学”。2019是学校的学风建设年，要让学风建设深入人心。学生在学习生活中应该形成良好的习惯，在未来的工作、生活中，也要秉持勤奋、严谨、科学的态度。同时，班集体的学风对个体的影响十分重要，在清华美院“学风讨论”是十分必要的，要积极挖掘自己在学习中存在的问题，触动个体，寻求改变。她希望同学们在未来几年学习中追求优秀，杜绝违纪与学术不端，希望学风讨论活动继续延续。

最后，美7党支部书记王金烨也提出“及时反思”的重要性，希望同学们积极树立自我反思和自我规划的意识。通过本次交流活动，参与同学能够更好体会到学风建设对于学校、班集体乃至个人的重要性，在今后的生活中也时时贯彻良好学风，追求卓越。

供稿：美7党支部、美院TMS分会