2025年10月3日至4日，由新加坡科技设计大学主办的国际前瞻设计大会——“设计未来：以人为本的人工智能与变革性（Futures by Design: Human-Centred AI and Transformative Possibilities）”在新加坡举行。清华美院杨冬江教授、付志勇副教授受邀带队参与了本次会议。
大会以“迈向设计·AI革命的前沿”为主题，吸引了来自亚洲、欧洲、北美洲等150余位学者、设计师与产业专家共同探讨人工智能与设计的未来走向，聚焦“以人为中心”的人工智能设计如何在社会转型中实现创造性与伦理性的平衡。
会议海报
会议设置了主旨演讲、圆桌讨论与未来设计工作坊三大板块，围绕“人机协作设计”“AI时代的教育与产业未来”“批判性AI与亚洲社会未来”“AI伦理与制度重构”四个议题展开深入交流。大会旨在通过设计与AI的融合，回应“我们正在设计怎样的未来？这个未来属于谁？”等核心问题，强调AI应成为服务人类、激发共情与促进社会共生的技术力量。
在首日的主旨演讲环节，新加坡科技设计大学教务长兼首席学术与创新官李耀明，斯坦福大学人工智能研究所教授詹姆斯·兰迪，清华大学美术学院教授杨冬江分别进行了主旨演讲。演讲由新加坡科技设计大学人文、艺术与社会科学学院负责人邱慧娟主持。
杨冬江发表题为《设计教育的未来生态：AI时代的跨学科交叉融合》的演讲。他从清华大学美术学院的教学与研究实践出发，系统阐述了人工智能对设计教育生态的重塑，指出设计教育正从学科分化走向跨学科整合，从“创意设计—创意智造—创意产业”三重结构出发，形成艺术、科技与社会融合的创新体系。杨冬江强调，未来的设计教育应以社会责任与文化创新为核心，培养具备批判性思维与跨界整合能力的复合型设计人才；在环境艺术与空间设计领域，AI不仅是技术工具，更是推动社会生态和人居环境转型的“认知引擎”，促使设计走向更具人文深度与系统思维的未来方向。
杨冬江做主旨演讲
首场圆桌论坛中，清华大学美术学院信息艺术设计系博士生朱琳受邀做题为《激发式原型：一种赋能AI探索合意未来的设计工具》的主题分享。她介绍了设计未来课题组的跨学科研究路径，展示了AI 代理如何在设计早期阶段通过信号重组与语义碰撞，生成具有张力的设计情境，从而激发团队的共创与反思，构建“激发式原型方法”的认知框架。她指出AI不应仅作为执行者，而应成为激发社会想象与价值对话的媒介，以原型为驱动的思辨性探索正在重塑设计研究的方式，为设计教育提供了新的实验模式。
朱琳做圆桌论坛主题分享
10月4日，清华美院信息艺术设计系副教授付志勇与清华美院校友、鲁迅美术学院讲师夏晴共同主持“以AI赋能社区转型的未来设计工作坊”。工作坊聚焦人工智能在社区更新与社会创新中的作用，吸引了来自新加坡科技设计大学及周边高校的40余位师生参与。夏晴在开场报告中系统比较了“设计思维”与“未来思维”的差异，指出前者以“问题与用户”为中心，注重短期解决与结果导向，而后者以“愿景与人”为核心，强调长期反思、共创与价值塑造。她进一步提出，通过融合两种思维框架并引入生成式AI工具，可构建具备推演、共创与叙事能力的社区设计体系，为未来导向的社会创新提供方法论支持与实验性范式。
校友夏晴做工作坊介绍
在实践环节中，工作坊以激发式原型方法为核心框架，综合运用了“未来信号分析”“STEEP分析”“逆向推演”与“明日头条”等设计未来工具，并结合AI代理交互系统，构建“信号—议题—诠释—明日头条”的四步共创流程，引导参与者围绕城市可持续发展、数字花园城市与社区韧性等议题展开情境构想与设计演绎。参与者在协作中生成了富有启发性的未来原型卡片与叙事方案，生动呈现了AI在未来设计中激发创意、促进社会共创与构建合意未来的潜能。
工作坊团队使用AI工具进行共创
工作坊团队进行讨论
工作坊团队汇报
工作坊导师进行点评
清华美院工作坊教师团队与新加坡科技设计大学邱慧娟、赵振兴合影
在汇报环节，付志勇、夏晴与朱琳共同对各工作坊团队的成果进行了点评。各组成果围绕未来社会的多维议题展开探索：聚焦未来乡村数字治理，探讨数位科技与平台经济促进农业与乡村治理现代化的路径；提出未来城市绿色出行系统，以人工智能和数据技术优化公共交通与生态协同；关注社区情感共生，构想人工智能促进邻里连接与社会韧性的图景；研究智能家居设计，构建物联网驱动的高效安全生活空间；探讨未来医疗与智能诊断，提出个性化健康管理方案；发展AI赋能的教育创新，探索智能学习系统实现因材施教与即时反馈；关注未来能源与可持续发展，构想绿色能源与智能电网融合的低碳社会愿景。整体成果展现了青年设计师以未来思维和跨学科方法应对社会复杂挑战的创造力与前瞻视野。
工作坊合影
清华大学美术学院师生通过主旨演讲、学术论坛与未来设计工作坊等形式，系统展示了学院在设计与人工智能融合研究领域的成果，并由此深化了与国际院校在相关领域的合作，共同探寻未来AI设计的创新发展范式。
资料提供 | 信息艺术设计系
图文编辑 | 陈洁
审核 | 王晓昕
