2025年10月29日，清华大学美术学院在A318会议室召开2025年度青年教师发展顾问组工作交流会。会议由美术学院党委副书记王晓昕主持，校党委教师工作部副部长、教师发展中心主任郑晓笛，美术学院党委书记覃川，院长吴琼，副院长范寅良、李迎军、王小茉，顾问组导师代表与青年教师代表等参会。

郑晓笛介绍了学校青年教师发展顾问组制度建设的背景沿革、实施现状及后续工作安排。她指出，该制度将清华优良的“传帮带”传统进一步规范化，旨在帮助青年教师应对职业生涯起步阶段面临的问题和挑战，系好职业生涯第一粒扣子。目前，各院系均已完成实施方案的建立和备案工作，学校也已启动制度实施成效评估，后续将通过收集院系、Mentor 及青年教师的反馈进一步优化制度，推动制度从“全面建设”转向“常态深化”，真正赋能青年教师成长发展。

美院党办主任何静介绍了美术学院青年教师发展顾问组制度实施的总体情况。学院有45岁以下青年教师占比约25.6%，为使他们更好更快成长，美院于2023年6月落实学校要求，制定青年教师发展顾问组制度实施方案并报备学校，主要支持教研系列准聘期内的青年教师，2025年10月修订后，将教学系列、研创系列青年教师纳入指导范围并匹配指导顾问组。目前已为20余位青年教师匹配顾问组，通过每学期正式谈话、每学年课程旁听等常态化机制提供支持，先后已有7位教师顺利晋升长聘。此外，美院还通过思想引领、搭建学术交流平台、支持重大课题申报、参与国家重大项目以及工作岗位任职培养等助力青年教师成长。

青年教师代表王小茉、陈洛奇、刘亚、贺婧依次发言，分享在顾问指导下的成长与收获。他们表示，顾问从科研方向梳理、教学方法改进、职业规划制定等方面提供“私人定制”式指导，帮助自己快速适应岗位、明确发展路径，同时肯定制度在跨学科交流与教学科研联动上的积极作用。

顾问组导师代表陈岸瑛、方晓风、金纳、杜异结合指导经验发言。他们建议青年教师分阶段明确学术目标，注重教学与科研融合，树立清晰的学术形象，同时提出可通过集体交流、国际导师联动等方式优化制度，更好地助力青年教师成长。

交流环节中，参会人员围绕制度优化与青年教师发展需求展开深入探讨。教学系列新入职教师刘天华分享感悟，他承担学院与学校各两门课程，通识课上学生“能否参观清华简”“了解清华甲骨”的提问，让他意识到科研对教学的支撑作用。他指出书法教学兼具艺术性与文化性，可助力美育思政，同时困惑于跨学科平台建设的建议与渠道、晋升评估中科研成果的加分政策，还提到清华书法学科相对薄弱，希望加强其建设，提升实力。

导师代表马赛教授在发言中表示，青年教师成长需兼顾个人发展与学院学科建设整体规划，要紧跟行业变革与国家发展需求调整方向。针对青年教师课题申报难题，他建议顾问可发挥资历与经验优势，带领青年教师参与课题研究，从协助填表、积累经验到支持其独立主持项目，帮助青年教师逐步成长；同时提出应重视国际交流与成果发表，借助国际资源提升学术影响力，为未来海外评估奠定基础。

吴琼分享了对制度优化的思考，建议整合考虑学缘关系，专业资源、学术脉络关系，参考多导师协作模式，汇聚不同专业优势为青年教师提供更全面的支持。此外，还应充分考虑设立国际顾问，助力青年教授的国际学术扩展。

覃川在总结发言中表示，青年教师培养需构建“顾问指导+系部主体+行政保障”的协同机制，各系及相关部门应将青年教师培养纳入重点工作，拓展统筹相关资源，聚焦解决实际问题。学院将以青年教师发展顾问组制度为重要抓手，通过推动成立专门工作小组等方式，进一步完善机制，打通问题反馈与解决渠道，全方位、精准化为青年教师发展提供支持，推动学院学科建设和人才培养再上新台阶。

图文提供 | 党务办

图文编辑 | 陈洁

审核 | 王晓昕