2025年12月11日下午，美术学院在A318会议室举办“推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂”专题学习研讨会。会议由学院党委书记覃川主持，教务处副处长曹柳星、美术学院视觉传达设计系党支部书记陈楠教授分别做主题报告。会议围绕推进习近平新时代中国特色社会主义思想工作“进教材、进课堂、进头脑”这一核心议题展开深入研讨，旨在贯彻国家及学校关于教材建设的各项政策精神，推动“教材-课堂-成长”渠道联动，以高质量教材支撑高水平教学。副院长范寅良、各系教师代表、教学管理人员共50余人参会。

研讨交流现场

会上，覃川强调学校高度重视“三进”工作，教师们应深刻认识“三进”工作的重要意义，自觉做好教书育人。美术学院作为全校开课体量最大、师生人数最多的院系之一，要加强“三进”工作的总体规划和实施，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实好立德树人根本任务。他向与会人员详细介绍了美术学院教材建设方案，指出需要加强教材与课堂的协同联动，引导任课教师将所讲授的知识体系、方法论体系和教材内容有机融合。同时，美术学院作为学校美育工作的重要力量，要积极传承和弘扬中华美育精神，探索出一条有特色的优质教材建设实践路径。

曹柳星以“习近平新时代中国特色社会主义思想‘三进’工作的原则及重点”为题，系统阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”的背景和工作重点。她指出，“三进”工作是一项着眼长远的系统工程，需要不断探索，最终形成全方位的思政育人体系，真正实现培根铸魂、启智润心。她鼓励更多教师积极参与教材建设，坚持以美育人、以美化人，引导学生自觉推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，全面提高学生的审美和人文素养，期待在未来涌现出更多具有原创性、时代性、扎根中国实践的高水平艺术学类教材。

2024年北京高校“优质本科教材”重点项目获得者陈楠以“习近平新时代中国特色社会主义思想进艺术设计课堂、进教材的一些思考”为题，以《设计思维》系列课程及相关教材编写为例，分享了如何结合课程教学系统性地推进“三进”工作。他强调，中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，积淀着中华民族最深层的精神追求，要在持续推进教材建设的同时，讲好中国故事，加快构建中国特色设计学科自主知识体系。

报告人陈楠、主持人覃川、报告人曹柳星

本次研讨会内容充实，既有理论深度，又不乏实践案例分析，对美术学院教材编写和教学全过程均具有重要启发。学院将以此为契机，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，扎实推动构建体系完备、内容先进、载体多元、特色鲜明的教材体系，为学科建设和拔尖创新人才培养提供有力支撑。

图文来源 | 教务办公室

图文编辑 | 陈洁

审核 | 王晓昕