5月29日，美术学院召开2026年暑期思政实践课程研讨及集体备课工作会。会议围绕思政实践、专业实践与社会实践“三结合”的工作原则，交流各思政实践课程方案与组织经验，部署暑期实践重点工作。

美术学院思政实践课程负责人、党委书记覃川及来自各系的近20位带队教师参加会议。会议由副院长李迎军主持，学院教务办公室相关工作人员列席了会议。

覃川指出，暑期实践是“实践育人”的关键环节，学院将以专业实践为载体，深度融入思政教育元素与社会调研内容，形成“理论学习—实地研学—交流研讨—综合汇报—成果应用”的教学闭环，切实提升课程质量与学生获得感。会议逐一对各支队的课程安排进行了讨论和点评，强调各支队要将思政教育和专业实践深度融合，在“实”字上下功夫，内容要实、过程要实、成果要实，力争产出高水平实践成果，形成良好的经验示范。

李迎军表示，清华大学“思政实践”课程是全国高校中率先严格按照思政实践必修课标准开设的本科生思想政治理论必修课，该课程在全国范围内具有显著的引领作用。往年课程总结中发现，美术学院的工作内容扎实、评优表现突出，但成果资料梳理还不够系统，教师在带领学生完成好课程内容的基础上，需更加重视思政层面的总结和提升，力求不断改进完善。

2025年清华大学思政实践优秀支队带队教师高宗帅、马森分享了经验。高宗帅带领艺术史论专业本科生走访河北、河南、陕西和山西四个省的文化遗迹，贯穿艺术文明通史，使这一课程既成为了解文明探源工程的重要锚点，也实现了以丰富的文化传承内容浸润式育人。马森带领摄影专业本科生赴桂林开展以“桂影流光”为主题的实践，结合自然景观与红色文旅，帮助学生提升个人艺术修养和创作能力并感悟厚重历史。

2026年思政实践各支队带队教师依次汇报了课程方案。17支支队聚焦“文化强国”“中华民族共同体”“新质生产力”等实践主题，奔赴重庆、贵州、山西、甘肃、江苏、浙江、安徽、江西、山东、上海等地，围绕红色基因传承、非遗保护、古建测绘、民族服饰、传统产业升级及智能制造等，将专业实践与思政教育深度融合，在行走中探寻中华优秀传统文化与中国式现代化的发展路径。与会教师通过交流讨论，还就路线规划、学生组织、讲授安排等进行了细化调整。

供稿 | 教务办

编辑 | 陈洁

审核 | 王晓昕